雙流體育單招文化課培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

雙流體育單招文化課培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

抵擋興趣愛好戀愛的誘惑。每個(gè)人在某一階段都會(huì)有點(diǎn)嗜好，我的一個(gè)同學(xué)高三時(shí)迷戀上籃球，每天都要在球場(chǎng)上與別人抗衡兩個(gè)小時(shí)以上，大量的體力消耗之后，晚上的學(xué)習(xí)效率就不高，結(jié)果在高考時(shí)失利了。不能克制自己，不能抵擋誘惑，最終自食苦果，悔之已晚。男女之情更要克制，我高中時(shí)有一個(gè)男生，高三上課還不專心聽課，與前排的女生在桌子下面拉手玩，他們的“感情”似乎到了無法控制的地步，高三之前成績(jī)優(yōu)良的他們，高考時(shí)的分?jǐn)?shù)一落千丈。高三期間，同學(xué)之間也會(huì)有一些矛盾沖突，切忌一意孤行，暴力解決。再大的矛盾，都要采用正確的方式來解決，通過老師、家長(zhǎng)處理才好。

Paul Hanse教授說，英語發(fā)音是很豐富的，英語的味道在于語音抑揚(yáng)頓挫，在于元音的極度夸張和用腹部說話，而中國人說英語常見的毛病是習(xí)慣用喉嚨發(fā)音，而不用鼻子和腹腔發(fā)音，這樣說出來的英語往往聲音平淡，語句生硬，沒有節(jié)奏感。另外，很多中國人元音發(fā)得不到位，輔音的發(fā)音部位也有問題，如thank和there中“th”的音有許多中國人都會(huì)說錯(cuò)。

雙流體育單招文化課培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 全日制補(bǔ)習(xí) 文化課沖刺2020年藝考已經(jīng)進(jìn)入到校考階段，今年招收藝術(shù)類專業(yè)的大部分院校高考錄取專業(yè)課成績(jī)已經(jīng)只使用聯(lián)考專業(yè)成績(jī)了，那么真正決定你能被一本大學(xué)錄取的關(guān)鍵就是文化課成績(jī)了。作為藝考生聯(lián)考期間文化課肯定落下不少，怎樣在高考前沖刺文化課大幅度提分是藝考生當(dāng)前最重要的事情。針對(duì)藝考生所面對(duì)的問題，戴氏有一套專門的教學(xué)方案，并且在個(gè)性化的輔導(dǎo)的宗旨下，對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行不同的調(diào)整，來適應(yīng)每個(gè)學(xué)生的單招補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)興趣以及學(xué)習(xí)習(xí)慣，N對(duì)1的輔導(dǎo)，從多方面，學(xué)習(xí)、生活、心理上都給予學(xué)生最及時(shí)的幫助與指導(dǎo)，讓學(xué)生能夠在一個(gè)相對(duì)舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)，放松心態(tài)，迎接高考!

在練習(xí)時(shí)，以練習(xí)閱讀為主。閱讀好了，就為做好各個(gè)題型打下了良好的基穿?要把閱讀作為全部總復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容。在練習(xí)閱讀時(shí)，要注意每天保證一定的量。要精讀與泛讀相結(jié)合，有的文章要仔細(xì)看，有的則只求了解故事大意即可。要逐步熟悉語言運(yùn)用中的難點(diǎn)，如長(zhǎng)句的結(jié)構(gòu)分析、后置定語、非謂語動(dòng)詞的含義、關(guān)聯(lián)詞語的使用，以及經(jīng)常出現(xiàn)的省略、替代和跳躍等。同時(shí)還要學(xué)會(huì)觀察、分析、想象和綜合，學(xué)會(huì)合乎邏輯的推理判斷。在保證一定量的基礎(chǔ)上，再練習(xí)書面表達(dá)、短文改錯(cuò)和單項(xiàng)填空等。不少同學(xué)對(duì)單項(xiàng)填空情有獨(dú)衷，花費(fèi)大量時(shí)間鉆研總結(jié)，這個(gè)方向其實(shí)不對(duì)。

考場(chǎng)作文關(guān)鍵是要注意審題，找準(zhǔn)自己落筆的思路，然后選擇最佳的最有感情的材料、最有說服力的事實(shí)、道理論據(jù)，用自己最擅長(zhǎng)的文體來體現(xiàn)?？记耙獙?duì)作文上會(huì)遇到的問題進(jìn)行下面充分的思想準(zhǔn)備：觀察能力（一）是對(duì)自然界的人、事、物、景能作細(xì)致入微的觀察，能體察變化，能捕捉變化的過程，行諸文字時(shí)，具體、細(xì)致、生動(dòng)、形象。（二）是對(duì)社會(huì)現(xiàn)象能夠了解、認(rèn)識(shí)，對(duì)焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問題能夠分析、評(píng)價(jià)，對(duì)高科技領(lǐng)域的知識(shí)有所知之。

藝體生文化課提分方法第一：藝術(shù)生高分的不多，大多基礎(chǔ)較弱，這部分學(xué)生在復(fù)習(xí)的時(shí)候，應(yīng)以基礎(chǔ)為主，主抓基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)于較難的、偏難的知識(shí)點(diǎn)可以適當(dāng)?shù)姆艞?，畢竟有舍才有得嘛。第二：端正學(xué)習(xí)態(tài)度，畢竟專業(yè)課的學(xué)習(xí)方式與文化課的學(xué)習(xí)方式不同，藝考結(jié)束后回到課堂，學(xué)習(xí)模式首先要轉(zhuǎn)變，減少對(duì)藝考成績(jī)的關(guān)注，這會(huì)間接影響文化課復(fù)習(xí)。把精力用在文化課的復(fù)習(xí)上，因此必須要端正學(xué)習(xí)態(tài)度?！〉谌?2月集訓(xùn)期間做好文化課的復(fù)習(xí)，以基礎(chǔ)部分以記憶為主，通過練習(xí)熟悉基礎(chǔ)知識(shí)，復(fù)習(xí)時(shí)可以使用 《藝術(shù)生文化課隨身學(xué)案》復(fù)習(xí)文化課，該教材針對(duì)集訓(xùn)期間藝體考生復(fù)習(xí)文化課使用。